Contoh RPP IPA terpadu dengan tema Pemanasan Global

Mata Pelajaran : IPA

Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Kelas/Semester : VII, VIII dan IX

Tema : Pemanasan Global

A. Standar Komptensi:

Fisika (5) : Memahami sistem tata surya dan proses yang terjadi di dalamnya

Kimia (4) : Memahami kegunaan bahan kimia dalam kehidupan

Biologi (7) : Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem

B. Komptensi Dasar dan Contoh Indikator:

Fisika (5.5) : Menjelaskan hubungan antar proses yang terjadi di lapisan lithosfer dan atmosfer dengan kesehartan dan

permasalahan lingkungan

· Menjelaskan proses pelapukan di lapisan bumi yang berkaitan dengan masalah lingkungan

· Menjelaskan proses pemanasan globas dan pengaruhnya pada lingkungan di bumi

· Menjelaskan pengaruh proses-proses di lingkungan terhadap kesehatan manusia

Kimia (4.2) : Mencari informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia dalam kehidupan zaherí-hari

· Mendata bahan kimia yang dipakai dalam bidang industri (misalnya: cat), pertaninian (misalnya: pupuk), dan kesehatan (misalnya: obat-obatan) berdasarkan kemasan yang ada

· Menjelaskan kegunaan bahan kimia dalam bidan industri (misal: belerang), pertanian (misal: insektisida), dan kesehatan (misal: zat radioaktif) sesuai dengan informasi yang ada.

Biologi (7.3) : Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan

· Menjelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhdap kerusakan lingkungan

· Mendelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya terhadap kerusakan lingkuangan (misalnya kondisi tanah, kaenekaragaman hayat, dll) dan upaya mengatasinya

(7.4) : Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan

· Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara, dan tanah kaitannya dengan aktivitas manusai, dan upaya mengatasinya

· Mengusulkan usaha untuk penanggulangan peneemaran dan kerusakan lingkungan

· Membuat karya tulis tentang penanggulanan pencemaran dan kerusakan lingkungan

C. Tujuan :

Setelah mengikuti kegiatan belajar mengajar, peserta didik mampu :

1. menjelaskan proses pelapukan di lapisan bumi

2. mendapatkan informasi tentang bahan kimia yang berperan dalam proses pelapukan

3. mendapatkan informasi tentang bahan kimia yang menimbulkan pencemaran

4. menghubungkan antara pencemaran lingkungan dengan pemanasan global

5. mendapatkan cara untuk mencegah penyebab pemanasan global

6. menulisakan tentang pencemaran lingkungan dan hubungannya dengan pemanasan global sera penanggulannya.